En cumplimiento de la actividad marcada en el tema “La aventura de ser maestro” en donde se nos solicita analizar con una nueva mirada nuestra práctica docente, posterior a la lectura del texto "La aventura de ser maestro" de José Manuel Esteve, me permito enviarles mis comentarios:
En primer lugar debo de reconocer que la lectura me pareció interesante y amena, pero sobre todo estimula la reflexión sobre algunos aspectos de nuestra práctica docente que pienso hemos dejado a un lado y que espero retomarlos en mi quehacer docente.
Ø Uno de éstos aspectos es la pérdida del “valor humano del conocimiento” por parte del profesor, muchas veces, probablemente por la carga laborar, solo vemos nombres y números, no vemos al individuo, no nos damos un tiempo para conocer la problemática de nuestros alumnos, lo que nos es importante es cumplir al 100% nuestro programa escolar.
Ø Otro de los párrafos que aborda el texto y que me parece importante de remarcar, es lo relacionado con la dirección en la que “fluye” el conocimiento, la mayoría de las veces los maestros pensamos que se dirige de nosotros hacia los alumnos, pero se nos olvida, que también es de “allá para acá”, es decir que nosotros también aprendemos de ellos y debemos de valorar ese aprendizaje.
Ø De las partes del texto que me parece son de vital importancia señalar es la imperiosa necesidad que tenemos los profesores de recibir “técnicas específicas de motivación” para ponerlas en práctica tanto en el aula como para nuestra vida diaria, la cual, muchas veces no es todo lo estimulante que quisiéramos.
Ø Uno de los párrafos que más me gusto fue en el que dice que los maestros son seres de carne y hueso, con todas las limitaciones que esto conlleva y que no existe un “profesor ideal” y quién pretenda serlo, solo conseguirá afrontar sentimientos de ansiedad.
Ø Establece la necesidad de perfilar la identidad profesional del docente, para que comprendamos que la esencia de nuestro trabajo es estar al servicio del aprendizaje de los alumnos.
Ø Los maestros debemos ser comunicadores, intermediarios entre la ciencia y los alumnos y para hacerlo necesitamos dominar las técnicas básicas de comunicación.
Ø El razonamiento y el diálogo deben ser las mejores armas del maestro para mantener la disciplina dentro del aula.
Finalmente y con relación a “El orgullo de ser profesor” la frase que más me gustó fue: el desafío del saber y la pasión por comunicarlo”
En primer lugar debo de reconocer que la lectura me pareció interesante y amena, pero sobre todo estimula la reflexión sobre algunos aspectos de nuestra práctica docente que pienso hemos dejado a un lado y que espero retomarlos en mi quehacer docente.
Ø Uno de éstos aspectos es la pérdida del “valor humano del conocimiento” por parte del profesor, muchas veces, probablemente por la carga laborar, solo vemos nombres y números, no vemos al individuo, no nos damos un tiempo para conocer la problemática de nuestros alumnos, lo que nos es importante es cumplir al 100% nuestro programa escolar.
Ø Otro de los párrafos que aborda el texto y que me parece importante de remarcar, es lo relacionado con la dirección en la que “fluye” el conocimiento, la mayoría de las veces los maestros pensamos que se dirige de nosotros hacia los alumnos, pero se nos olvida, que también es de “allá para acá”, es decir que nosotros también aprendemos de ellos y debemos de valorar ese aprendizaje.
Ø De las partes del texto que me parece son de vital importancia señalar es la imperiosa necesidad que tenemos los profesores de recibir “técnicas específicas de motivación” para ponerlas en práctica tanto en el aula como para nuestra vida diaria, la cual, muchas veces no es todo lo estimulante que quisiéramos.
Ø Uno de los párrafos que más me gusto fue en el que dice que los maestros son seres de carne y hueso, con todas las limitaciones que esto conlleva y que no existe un “profesor ideal” y quién pretenda serlo, solo conseguirá afrontar sentimientos de ansiedad.
Ø Establece la necesidad de perfilar la identidad profesional del docente, para que comprendamos que la esencia de nuestro trabajo es estar al servicio del aprendizaje de los alumnos.
Ø Los maestros debemos ser comunicadores, intermediarios entre la ciencia y los alumnos y para hacerlo necesitamos dominar las técnicas básicas de comunicación.
Ø El razonamiento y el diálogo deben ser las mejores armas del maestro para mantener la disciplina dentro del aula.
Finalmente y con relación a “El orgullo de ser profesor” la frase que más me gustó fue: el desafío del saber y la pasión por comunicarlo”
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